《杭州超限教育中心李林2016年05月24日訊》 5月5日，由杭州市時代小學教師團隊編寫的《G20知識小學生讀本》首發(fā)儀式隆重在學校禮堂舉行，這也意味著杭城首本以G20為主題的小學生校本教材進入學校課程。全書共分為走進G20、五彩繽紛的20國和杭州G20峰會三章，從小學生的認知水平出發(fā)，多角度地描述了20個峰會國的概況，介紹了即將召開的杭州峰會的情況。 G20讀本進課程，一是豐富了校園課程體系。杭州市時代小學將《G20知識小學生讀本》納入到學生已有的課程體系中，使其成為當下學校課程建設的重要內容之一，促進學生對G20峰會、20國集團由點及面的基本認知，并在此基礎上對杭州作為2016年G20峰會承辦城市的意義有所了解。二是了充實了教育國際化內涵。為了幫助學生系統(tǒng)全面地了解G20，時代小學編委會成員從小學生的認知水平出發(fā)，以拓展國際視野為目標，以孩子們喜聞樂見的內容為載體，開展了相關的調查研究，反復斟酌文字，精心挑選圖片，最終編制出版《G20知識小學生讀本》，以幫助學生豐富知識、開闊視野、提升素養(yǎng)。三是深化了全民主人翁意識。學校人手一冊讀本，通過小手拉大手，1+X家庭閱讀，向兄弟學校贈送讀本，開展學校、家庭等多形式閱讀，倡導每位讀者可以為G20在杭城召開做一些力所能及的事，提升“主人翁”意識。 近期，上城區(qū)教育局圍繞“當好東道主，服務G20”這一主題，在全區(qū)中小學、幼兒園開展了一系列喜迎峰會主題教育實踐活動，以文明禮儀教育和國際理解教育為落腳點，以“攜手1+6，小手拉大手”為形式，全面、深入、有效地開展喜迎峰會的各項工作。市委書記趙一德點贊崇文少先隊員《喜迎G20，做好小主人》的倡議書，《背包族英語》走進社區(qū)，小黃帽扮靚小紅車，“啄木鳥行動”糾錯、 “大拇指行動”點贊，上城教育以自己獨特優(yōu)勢和重要作用，服務G20杭州峰會。
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