杭州超限教育綜合訊：“近年來，我國90%的新增艾滋病感染者通過性途徑傳播，艾滋病從大學(xué)向中學(xué)蔓延，學(xué)生感染者比例不斷攀升�！敝袊逃龑W(xué)會(huì)會(huì)長鐘秉林委員為我國中小學(xué)性教育長期缺失所埋下的隱患感到憂慮，“改革開放以來，政府出臺(tái)的涉及學(xué)校性教育的法律法規(guī)已有80余件，但在貫徹落實(shí)方面差距較大，存在著性教育觀念落后、課時(shí)缺乏、教材匱乏、師資力量薄弱等問題�！�
他列出兩個(gè)數(shù)字：我國目前有3億在校青少年學(xué)生，每年有2000萬青少年進(jìn)入性成熟期。
開展學(xué)校防艾暨性健康教育意義重大，任務(wù)艱巨。如何開展學(xué)校性教育？鐘秉林委員建議：確立性教育的課程地位，作出明確的課時(shí)安排。如目前義務(wù)教育課程安排中有16%～20%的課程設(shè)置是“綜合實(shí)踐活動(dòng)”和“地方與學(xué)校課程”，可從中安排一部分課時(shí)進(jìn)行性教育。
同時(shí)，制定性教育指導(dǎo)綱要，編寫出版優(yōu)質(zhì)的性教育教材，設(shè)置性教育教師崗位。在目前性教育教師力量極端薄弱的情況下，可將心理健康教師作為性教育課程的主要承擔(dān)者，并將心理健康教師與性教育教師聯(lián)合設(shè)置專職崗位。把性教育內(nèi)容納入“國培計(jì)劃”，開設(shè)性教育培訓(xùn)課程，提高中小學(xué)校長和教師在性教育方面的知識(shí)水平。