本報訊：日前從寧夏召開的全區(qū)中小學校園文化建設現場會上了解到，近年來，全區(qū)中小學按照“一校一特、一特一景、一景一品”目標，依托各種社會資源打造校園文化，營造出良好的育人環(huán)境。
全區(qū)中小學按照“以德立校、特色興校、質量強校、安全穩(wěn)�！钡乃枷�，不斷強化校園文化的教育功能、凝聚功能、激勵功能和創(chuàng)新功能。
在現場會舉辦地靈武市，靈武五小80%以上的學生來自農村，該校形成的“乒乓球特色”，在全校學生每周都能上好一節(jié)乒乓球課的同時，培養(yǎng)了一批興趣濃厚和有一定特長的學生，被銀川市確定為體育特色學校;靈武二中的“犁耕文化”通過一些實物再現了過去的犁耕工具，并通過校本課程給學生講解每一件犁耕工具的使用方法和作用，讓學生知道勞動的不易和勞動人民的智慧。