《杭州超限教育中心李林2017年12月18日訊》
【面談詳情】
校長說面談：比如一首詩，說出作者、出處、背景等；一幅圖，用英文說說畫面；現(xiàn)場做個小實驗，連接電路等讓小燈泡亮起來。總的來說，面談就是考查孩子們日常積累的能力。
1查看資料
候考室內，老師一對一地翻看學生的成績單和作業(yè)本。
2考查體能
原先的要求是跑800米，下雨或會改成一分鐘跳繩。
3心理調查
采用電腦操作，15分鐘填寫23道選擇題。
題目的內容有邏輯題、思維題，比如，“你喜歡什么樣的老師？”“你喜歡什么顏色？”“喜歡什么季節(jié)”等等。
23道題目，有些關于智力測試，有些關于性格測試，有些關于學習習慣、學習方法，還有是對學校的適應度考查。
4考察思維和臨場應變能力
一共有兩題。
一是說說如何測出一個小圓柱的體積，工具不限。
二是動手修改電路，讓串聯(lián)的電路變成并聯(lián)。
5面談交流
這一環(huán)節(jié)比較靈活，主要考查一個人的文學素養(yǎng)和交際能力。
文科類：
①限時背誦一首古詩，并說出古詩表達的內容和情感。
②朗讀一篇文言文，并且就指定的句子進行文言文翻譯。
③“憧憬”、“嗚咽”、“崴腳”、“聞所未聞”和“怨天尤人”這五個詞中隨意選出三個說一段話。
理科類：有應用題和拼圖題，用一分鐘默記數(shù)字，按順序默寫數(shù)學；
語言類：根據(jù)上下文含義，正確組合打亂的英語句子；看圖英語說話。
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