《杭州超限教育中心李林2017年10月19日訊》
10月12日，松陽縣三都鄉(xiāng)中心小學(xué)一樓那間神秘的教室終于打開了門鎖。下課后，許多孩子悄悄扒著門縫往里看。
這里，就是學(xué)校的新圖書館。
當(dāng)我們招呼孩子們可以看書的時(shí)候，大家不約而同“嗷”的一聲歡呼，奔向綠色的書架。
年初，我們第一次來到三都鄉(xiāng)中心小學(xué)。盡管學(xué)校已經(jīng)是全鄉(xiāng)最好最新的房子之一，但和城里小學(xué)相比，實(shí)在太小了。孩子們迫切需要一個(gè)圖書館，而不是無奈地坐在實(shí)驗(yàn)室里看課外書。
6月，“長腿叔叔·留守兒童關(guān)愛計(jì)劃”來到了三都鄉(xiāng)， 100個(gè)“長腿叔叔”之一，華潤萬家有限公司的華東區(qū)代表卓曼卿看到這樣的情況，立即想到了兄弟企業(yè)華潤怡寶飲料(中國)有限公司的“百所圖書館計(jì)劃”。記者李燁池?cái)z影馮志剛
和實(shí)驗(yàn)室擠在一起的舊“圖書館”
在三都鄉(xiāng)中心小學(xué)，有130多名學(xué)生。因?yàn)槟抢锒际球暄亚鄣纳铰�，很多村子離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以有110多個(gè)孩子都選擇住校，小學(xué)階段的大部分時(shí)光都在校園里度過。
除了上課時(shí)間，他們能做什么？
這座半山腰上的小學(xué)，很難擴(kuò)建，連一個(gè)200米跑道的操場也建不下，運(yùn)動會的跑步項(xiàng)目只能設(shè)置成往返跑。
社會愛心人士捐來很多圖書，校長吳偉軍又自己開了書單，跑去購買了部分適合小學(xué)生閱讀的書籍。但這些書只能“寄居”在實(shí)驗(yàn)室里，直接擺放在桌子上。這間教室，身兼數(shù)職，來訪的人數(shù)較多時(shí)，它還充當(dāng)臨時(shí)休息室。
“長腿叔叔”結(jié)對的那個(gè)下午，我們深刻體會到，這個(gè)和實(shí)驗(yàn)室擠在一起的“圖書館”有多不方便：有趣的課外書吸引著孩子們，而實(shí)驗(yàn)器材同樣讓他們好奇，沒有老師的看管，孩子們隨便觸碰實(shí)驗(yàn)器材存在很大的安全隱患。正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)校沒有辦法定期組織孩子們閱讀。
17名“長腿叔叔”看到這樣的情況，覺得這可能是幫扶的一個(gè)切入口。100個(gè)“長腿叔叔”之一，華潤萬家有限公司的華東區(qū)代表卓曼卿立即想起了兄弟企業(yè)華潤怡寶飲料(中國)有限公司的“百所圖書館計(jì)劃”。
未來能讓孩子參與管理的新圖書館
2007年，華潤怡寶啟動“百所圖書館計(jì)劃”，主張“分享知識，解渴心靈”，用“你捐一本書，我送一瓶水”的方式，鼓勵城市居民分享舊書，在教育資源匱乏地區(qū)中小學(xué)校捐建圖書館。最開始的時(shí)候，就是為了給貧困山區(qū)孩子帶去更多閱讀資源。到了2013年，100所圖書館已經(jīng)建完，但項(xiàng)目仍在繼續(xù)。
華潤怡寶華東分公司市場部品牌經(jīng)理張蓓蓓說，在往年的回訪中，他們發(fā)現(xiàn)，如果沒有后期規(guī)范的管理，圖書館就沒有辦法發(fā)揮最優(yōu)的效果。于是，華潤怡寶又開始開展針對鄉(xiāng)村學(xué)校教師的培訓(xùn)，告訴他們應(yīng)該怎么管理、維護(hù)圖書，怎么引導(dǎo)孩子們更好地閱讀。
10月12日，三都鄉(xiāng)中心小學(xué)里，建成了第174所華潤怡寶圖書館，也是浙江省的第一所。
圖書館里的第一批書，有華潤怡寶準(zhǔn)備的，有上海幾所小學(xué)的孩子們分享的，也有杭州市第十二屆公民愛心日期間市民們捐獻(xiàn)的。
“長腿叔叔”結(jié)對的17個(gè)孩子收到了華潤萬家送來的新學(xué)期禮物,并成了圖書館的第一批小讀者。
華潤萬家公關(guān)部田夢依女士說：“一本好書對孩子的影響是終身受用的，閱讀讓孩子插上想象的翅膀。而孩子們的閱讀，不該受到物質(zhì)缺乏和地域因素的影響。在這個(gè)層面下，華潤旗下怡寶和華潤萬家有同樣的公益愿景和情懷，我們參與圖書館建設(shè)計(jì)劃，希望陪伴孩子們一起成長�！�
能讓孩子們真正享受閱讀的樂趣，才是一個(gè)好圖書館！
吳校長說，絕對不能讓圖書館閑置。學(xué)校會安排每個(gè)班級每周至少兩節(jié)閱讀課；三都鄉(xiāng)中心小學(xué)的大部分學(xué)生都住校，晚自習(xí)也可以騰出時(shí)間來給孩子們看書。
作為百位長腿叔叔的一員，都市快報(bào)女記者公益團(tuán)也提出一個(gè)小建議：我們一起把圖書館的軟環(huán)境建設(shè)起來。老師監(jiān)管，讓孩子自己管理，每組每周輪值管理，借走和歸還做登記。這樣也培養(yǎng)一下孩子們的責(zé)任心和管理能力！
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