《杭州超限教育中心李林2017年05月27日訊》
浙江大學在思想引領(lǐng)、思想政治理論課、實踐育人、體制機制等四個方面不斷強化大學生思想政治教育功能，以創(chuàng)新舉措提升大學生思想政治教育實效性。
強化思想教育，引領(lǐng)校園新風尚。一是堅持把理想信念放在首位。完善“先鋒學子”全員培訓計劃，在校外建設浙江大學延安培訓學院等一批紅色教育基地，在校內(nèi)建設“信念課堂”等一批思想政治教育特色示范基地，開展集中式學習培訓。二是不斷深化社會主義核心價值觀教育。大力弘揚“求是創(chuàng)新”校訓，“勤學、修德、明辨、篤實”的浙大人共同價值觀和“海納江河、啟真厚德、開物前民、樹我邦國”的浙大精神，強化校訓校歌校史育人功能；深入開展“竺可楨獎”“十佳大學生”“浙大好醫(yī)生”“浙大好護士”等先進典型評選表彰，組織先進模范校園巡講，發(fā)揮榜樣群體的示范引領(lǐng)作用。三是積極探索文化育人的有效機制。打造“求是文化元素建筑群”“學生文化長廊”等文化設施，深化文明“三室一堂一衛(wèi)”創(chuàng)建工作，辦好一年一度“學生節(jié)”等一批具有浙大特色的文化品牌活動。
創(chuàng)新思政課程，探索教學新思路。一是做好“最先一公里”轉(zhuǎn)化。組織教師集體備課、共同研討，大力推進中國特色社會主義理論體系轉(zhuǎn)化為思想政治理論課話語體系，充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用。二是打通“最后一公里”需求。結(jié)合學生思想實際，采用啟發(fā)式、體驗式、互動式的方法，在平等溝通、自由討論、互動交流中推動教學內(nèi)容真正入腦入心。三是建立思想政治理論課特聘教授制度。引進有高水平理論素養(yǎng)和豐富實踐經(jīng)驗的黨政領(lǐng)導干部、社會思想理論界研究人員、知名校友來校講授思想政治理論課，目前已有11位特聘教授進課堂。
重視實踐訓練，打造育人新平臺。一是完善第二課堂校內(nèi)實踐。系統(tǒng)設計實踐育人教育教學體系，按照學科特點、專業(yè)屬性分類制定實踐教學標準，提升實踐教學比重。二是拓展第三課堂社會實踐。加強校外實踐基地建設，落實博士生社會實踐必修環(huán)節(jié)，組織引導學生面向“兩邊兩路”、面向浙江省“雙下沉、兩提升”“五水共治”等重點工作，開展社會調(diào)研、社會實踐、社會服務。三是開辟第四課堂海外實踐。通過聯(lián)合培養(yǎng)、交換生、短期訪學、暑期學校、文化交流、國際競賽等多種方式，選派學生到發(fā)達國家和“一帶一路”沿線國家開展學習實踐活動，把海外實踐經(jīng)歷納入到人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。
優(yōu)化工作機制，形成工作新舉措。一是探索適應國際化辦學的思政教育體系。成立國際聯(lián)合學院（海寧國際校區(qū)）黨工委，探索國際校區(qū)師生思想政治教育的有效模式，構(gòu)建和完善由書院院長、資深導師、輔導員、兼職輔導員、生活導師等組成的導師體系，明確將思政理論課和形勢政策課列入兩個國際聯(lián)合學院的人才培養(yǎng)方案，強化中國國情教育。二是加強專職力量配備。加強思想政治隊伍和黨務工作隊伍專業(yè)化職業(yè)化建設，按照不低于1:200比例配備專職輔導員崗位，充分發(fā)揮班主任、德育導師、“新生之友”在思政工作中的積極作用，加強兼職輔導員隊伍的建設和管理。三是理順通識教育協(xié)同育人機制。實施本科生“1+3”管理制度改革，制定“1+3”本科生管理模式改革工作實施方案，加強輔導員隊伍建設，促進園院（系）協(xié)同育人。
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