杭州超限教育綜合訊：5月15日國際家庭日當天，北京教育科學研究院德育中心聯(lián)合北京大學第六醫(yī)院、北大醫(yī)療兒童發(fā)展中心共同發(fā)布《2016年北京市中小學學生心理成長指數(shù)白皮書》。抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，北京市中小學生身心健康發(fā)展狀況整體趨好，呈現(xiàn)主流積極向上特征，但也不同程度存在情緒、品行、多動、同伴交往等問題，需要引起學校尤其是家長的重視。
中小學生正處于身心發(fā)展的重要階段，面對日益激烈的社會競爭和升學壓力，可能在學習、生活、人格發(fā)展、人際交往等方面產(chǎn)生心理困惑和適應(yīng)不良的現(xiàn)象。本次調(diào)查通過對北京市6個中心轄區(qū)內(nèi)的總計50所中小學的學生和家長的量表調(diào)查，采集了3萬份有效量表，分析北京市青少年心理成長的發(fā)展狀況。
“調(diào)查從情緒、品行、注意力缺陷、同伴交往、親社會行為、睡眠和學習7個維度考察學生的心理成長情況，通過量表測試、問卷調(diào)研和臨床專家座談等方式引導家長關(guān)注孩子的心理健康，改正家庭教育中不正確的教育方式�！北本┙逃茖W研究院德育中心主任謝春風說，調(diào)查發(fā)現(xiàn)孩子們身上存在一些行為問題，如約8.96%存在異常情緒癥狀問題，約10.65%存在異常品行問題，約9.61%存在多動問題，同伴交往問題異常比率偏高，約為31.25%。
謝春風說，孩子13歲時情緒癥狀比較突出，可能是因為剛上初中，對于自身的新身份和周圍的新環(huán)境、新伙伴等還需要一個適應(yīng)過程。隨著年齡的增長，中小學生同伴交往問題也有逐漸上升的趨勢，初中學生的同伴交往問題高于小學生，男生的同伴交往問題高于女生。
“近三分之一中小學生存在同伴交往異常問題，并有22.46%的兒童處于邊緣水平，這一現(xiàn)象尤其要引起家長重視。”北京大學第六醫(yī)院兒童心理衛(wèi)生中心主任劉靖建議，家長在關(guān)心孩子成績的同時，應(yīng)多注意孩子的情緒變化和內(nèi)心感受。學校和家長要隨時關(guān)注孩子的品行問題，及時進行正確引導。同時，可以適當引入第三方專業(yè)機構(gòu)對孩子進行全面的品行干預和心理疏導。
當天，北京教育科學研究院德育中心聯(lián)合北京大學第六醫(yī)院、北大醫(yī)療兒童發(fā)展中心三方簽署綠色“醫(yī)教融合”項目。未來，北大醫(yī)療兒童發(fā)展中心將通過北京市“醫(yī)教融合”轉(zhuǎn)診平臺，為更多中小學生提供兒童心理問題篩查、診斷、干預康復全環(huán)節(jié)的綠色轉(zhuǎn)診通道服務(wù)，促進提升中小學生的心理健康水平。