《杭州超限教育中心李林2017年2月7日訊》
5年級，這絕對是關(guān)鍵時期，開始全區(qū)統(tǒng)考了（區(qū)統(tǒng)考的名次非常能說明問題，民辦初中還是比較看重的），孩子的學習要進一步抓緊，而且也到了檢驗奧數(shù)水平的時候了，希望杯、中環(huán)杯、華杯賽、挑戰(zhàn)杯等杯賽最好都盡可能的參加，證書越多越好。其他的榮譽，比如火炬金獎、演講比賽、英語口語大賽等等也都可以參加�？傊痪湓�，5年級的榮譽在小升初階段起著至關(guān)重要的作用，擇校卻是一種"選拔"，需要在私下加倍努力才能如愿。
5年級的家長和同學們該做些什么呢？
一、明確目標，有的放矢
距離小升初還有一年，這時候確立目標是一個很重要的任務(wù)。5年級開始，各學科的難度加大，學生既要忙著準備各種特長訓(xùn)練、考級，又要不間斷的學習各種新知識。如果沒有一個明確的目標很容易倦怠或者放棄。如果這時候孩子有一個自己很憧憬很理想的目標，學習起來會事半功倍。但對于5年級的孩子來說，靠自己決定一個目標的能力還遠遠不夠，所以就需要家長幫助搜集篩選大量信息，逐漸確立目標。這期間一定要多和孩子溝通，讓孩子盡可能選自己最理想的、最合適的。
所有考試和比賽可以都參加，但是準備的時候應(yīng)該有側(cè)重點，根據(jù)孩子的水平應(yīng)該對考入的中學應(yīng)該有一個大致的范圍，考慮到不同中學選拔考試風格不同，根據(jù)大致的目標有針對性地做出準備。尤其是對那些現(xiàn)在水平并不高的學生，時間非常寶貴，有目標，有針對性更是非常重要。
二、系統(tǒng)學習
就奧數(shù)而言，5年級的知識點比起之前所學的，難度明顯加大。行程問題，牛吃草問題，數(shù)論問題，幾何模型等，既是難點又是杯賽考察的重點。這時候可以借以《奧數(shù)教程》和《思維引導(dǎo)》這樣的書籍幫助孩子模塊化學習，強化弱項，力求在知識點上沒有短板，平時也可以做做《希望杯100題》或杯賽真題進行訓(xùn)練。其他科目也是一樣，語文、英語、科學，有針對性的去學習，不偏科、無短板，拼的就是綜合實力。
很多學生在這個階段急于求成，想要在5年級多拿些證書，就把“快”放在首位，遇到不懂的題目直接看答案，不會下功夫思考，這往往是浮躁的表現(xiàn)。浮躁的學生缺乏獨立思考，這樣就會導(dǎo)致課堂上聽得懂，一做作業(yè)就什么都不會了。我有不少學生為了節(jié)省時間，在我講題的時候抄我寫的過程，而不是跟著我一起思考，課后反映作業(yè)不會、不懂。其實這正是忽略掉了學習的根本。建議家長現(xiàn)在就有意識的培養(yǎng)孩子獨立完成一些題目，多想想，不急于看答案，做完后一定要再仔細訂正。這樣做一段時間，肯定會對孩子有所幫助。
三、改善方法
5年級思維方法和學習方法還存在著很大的改善空間。適當改善，孩子會有飛躍一般的進步！這需要家長、學生共同努力。自己堅持并且有效的方法還是要繼續(xù)的，這里王老師也提供幾個小方法：
1.錯題本
孩子可以準備一個錯題本，把做錯的題目謄抄在上面，值得注意的是一定要把之前寫錯的過程抄上，也要把訂正的抄上，這樣日后再次看錯題本的時候就可以進行對比，自己去發(fā)現(xiàn)錯誤的思路和正確的思路差在哪里，關(guān)鍵點是什么，最后再在每題的下方寫下錯誤原因及正確思路框架，這種方法將是進步非常迅速的一個方法，但需要家長的監(jiān)督。
2.孩子當老師
讓孩子把學到的知識，或者做過的題目講解給家長聽，一來鍛煉孩子的語言表達能力，也算模擬了小升初面談時候的真實現(xiàn)場；二來可以檢查孩子的思路是否清晰，知識點是否理解到位；三來可以鞏固學習的知識，加強記憶，教人永遠比被教吸收的更多，“溫故”才能“知新”。
3.總結(jié)自己的方法
題目做得多，能夠融匯貫通之后，由于思維越來越活躍，加上孩子本身的創(chuàng)造性，孩子自然就會在做題的時候總結(jié)一些實用的方法和技巧，家長們可以鼓勵孩子總結(jié)和記錄下這些方法和技巧，日后也可以隨時使用；當然，如果是比較新穎的方法，自己又不能確定正確性，可以請教老師。這樣，孩子的思維會越來越活躍，反應(yīng)也會越發(fā)敏捷，形成良性循環(huán)。
最后，我想提醒一點，的確會有部分學生在5下提前簽約，但畢竟是極少數(shù)，希望家長們能夠保持良好心態(tài)，提升孩子的實力才是當務(wù)之急。
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