《杭州超限教育中心李林2016年11月18日訊》
小升初，最先拉開(kāi)序幕的是民辦初中招生。在民辦初中正式報(bào)名前，六年級(jí)小學(xué)生和家長(zhǎng)最先做的事，是遞簡(jiǎn)歷。所以鹿姐先講講簡(jiǎn)歷這件事。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，遞上一份不錯(cuò)的簡(jiǎn)歷，就是希望能給學(xué)校留下美好的第一印象。等到5月，萬(wàn)一電腦派位沒(méi)被搖中，也有機(jī)會(huì)入圍學(xué)校自主招生面談。
而想吸引招生老師，甚至校長(zhǎng)的注意，當(dāng)務(wù)之急是知道他們想看怎樣的簡(jiǎn)歷。杭州建蘭中學(xué)校長(zhǎng)饒美紅、公益中學(xué)校長(zhǎng)潘志平、觀成中學(xué)校長(zhǎng)李潔和啟正中學(xué)副校長(zhǎng)余蔚，都給出了中肯建議。
一看：除了成績(jī)，還有綜合素養(yǎng)
許多來(lái)建蘭中學(xué)咨詢(xún)的家長(zhǎng)，問(wèn)校長(zhǎng)饒美紅的第一個(gè)問(wèn)題是：我孩子沒(méi)有參加過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，是不是自主招生就沒(méi)希望了？
饒校長(zhǎng)坦言：“奧賽獲獎(jiǎng)不是衡量孩子優(yōu)秀與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，建蘭中學(xué)也不只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，而是更看重他們綜合實(shí)力，是否全面發(fā)展，是否有一技之長(zhǎng)。今年‘建蘭美少年年度風(fēng)尚大獎(jiǎng)’，獲獎(jiǎng)?wù)叽蠖疾皇浅煽?jī)冒尖的，而是某方面有特殊才能的學(xué)生�！�
她對(duì)前幾年一名男生的簡(jiǎn)歷記憶猶新。男生特長(zhǎng)很多，跆拳道黑帶、鋼琴10級(jí)、會(huì)日語(yǔ)、數(shù)學(xué)也好，有很強(qiáng)的意志力和自覺(jué)性。后來(lái)被建蘭錄取后，雖然摸底考成績(jī)不理想，但一學(xué)期下來(lái)他就脫穎而出。
饒美紅說(shuō)，來(lái)學(xué)校報(bào)名參加自主招生的學(xué)生，成績(jī)基本上是全優(yōu)，所以如果簡(jiǎn)歷中僅有學(xué)習(xí)方面的記錄，肯定是不夠的。她希望能在簡(jiǎn)歷上看到孩子的興趣特長(zhǎng)，和一些能反映綜合素質(zhì)的獎(jiǎng)項(xiàng)。如擅長(zhǎng)打兵乓球，拿到過(guò)“火炬金獎(jiǎng)”，熱心公益等。
公益中學(xué)校長(zhǎng)潘志平說(shuō)，學(xué)校把“學(xué)做人”放在第一位，也希望招進(jìn)來(lái)的學(xué)生和學(xué)校辦學(xué)理念吻合，注重綜合素質(zhì)，能參加各種校內(nèi)外活動(dòng)，而不是一味講成績(jī)。這個(gè)從簡(jiǎn)歷中學(xué)生參加過(guò)哪些興趣班就能看出來(lái)。
觀成中學(xué)校長(zhǎng)李潔喜歡看到學(xué)生在簡(jiǎn)歷里寫(xiě)“愛(ài)看閑書(shū)”�；蛟S自己是語(yǔ)文老師的緣故，李潔會(huì)有份小私心：“閱讀是一種精神的跋涉，能滋潤(rùn)出一種文氣，一種氣質(zhì)�！�
二看：少說(shuō)空話(huà)套話(huà) 多講自己的故事
簡(jiǎn)歷里的自薦信，也是校長(zhǎng)們關(guān)注的重點(diǎn)。
啟正中學(xué)副校長(zhǎng)余蔚說(shuō)，一本厚厚的簡(jiǎn)歷，即便其他都來(lái)不及看，自薦信她一定會(huì)看。筆跡、文筆、視野都能傳遞出很多信號(hào)。
潘志平欣賞那種親筆寫(xiě)自我介紹的孩子，他建議，這封信家長(zhǎng)不要代勞，因?yàn)閷?xiě)得好不好跟文采無(wú)關(guān)，讓學(xué)生用樸實(shí)的文字介紹自己的優(yōu)點(diǎn)——比如寬容、有愛(ài)心等，最好能用具體的事例說(shuō)明。
信里也可以談?wù)勥x擇學(xué)校的理由，這段話(huà)最好少用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和空話(huà)套話(huà)�，F(xiàn)在有些六年級(jí)小學(xué)生的擇學(xué)校理由，動(dòng)不動(dòng)就是“良禽擇木而棲”，實(shí)在不像這個(gè)年紀(jì)孩子的話(huà)。
有的孩子在報(bào)名前來(lái)學(xué)校看過(guò)，在信里寫(xiě)上學(xué)校給他的印象，蠻好的。許多校長(zhǎng)也希望由此看到孩子對(duì)學(xué)校的了解。
李潔也很喜歡讀孩子的自薦信：“在七八百字的短文里，我可以感受到孩子的閱讀量和文筆。一封好的自薦信，絕對(duì)比一長(zhǎng)串獎(jiǎng)狀、證書(shū)等來(lái)得管用。”
簡(jiǎn)歷不在于長(zhǎng)，但一定要有自己的個(gè)性。比如一名男生，是少年科學(xué)院的小院士，他沒(méi)有列出長(zhǎng)長(zhǎng)的獲獎(jiǎng)名單，而是附上了自己的一項(xiàng)小發(fā)明，有圖有解說(shuō)，老師們都印象深刻。
饒美紅說(shuō)，今年讓她印象最深的自薦信是“純手工”的——那個(gè)孩子手寫(xiě)的，字跡工整，文字樸實(shí)。
三看：高大上的，不如小清新的
至于校長(zhǎng)們喜歡的簡(jiǎn)歷風(fēng)格，“高大上”明顯不如“小清新”。
“而且那些一印就幾十頁(yè)銅版紙的簡(jiǎn)歷也不太環(huán)保，我們已經(jīng)開(kāi)始嘗試簡(jiǎn)歷無(wú)紙化，建議家長(zhǎng)直接在校網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷�！别埫兰t說(shuō)。
校長(zhǎng)們反映，有些家長(zhǎng)為讓孩子簡(jiǎn)歷內(nèi)容夠“豐富”，各類(lèi)各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)都往里放，容易起反作用，會(huì)讓老師找不到重點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，建議放區(qū)級(jí)以上的榮譽(yù)。還有一些交費(fèi)就能獲獎(jiǎng)的非正規(guī)比賽，獎(jiǎng)狀也別往簡(jiǎn)歷里塞。
余蔚說(shuō)，爸媽簡(jiǎn)單附上自己的情況，比如學(xué)歷、職業(yè)，這些也未嘗不可，學(xué)�？梢詮闹锌闯龊⒆拥募彝ケ尘昂统砷L(zhǎng)環(huán)境。
潘志平說(shuō)，不少家長(zhǎng)都會(huì)把孩子的成績(jī)表復(fù)印一份放在簡(jiǎn)歷里，但有時(shí)卻會(huì)忘記印上小學(xué)老師的評(píng)語(yǔ)，實(shí)際上，老師的評(píng)語(yǔ)里可以反映出孩子的性格特點(diǎn)、發(fā)展情況，初中學(xué)校會(huì)很關(guān)注。
校長(zhǎng)手把手教做簡(jiǎn)歷，10頁(yè)搞定
第1頁(yè)，封面。寫(xiě)上2015小升初***同學(xué)簡(jiǎn)歷，以及孩子的小學(xué)、班級(jí)、姓名、家長(zhǎng)聯(lián)系電話(huà)。最好附上一張孩子的照片，可以是孩子最喜歡的、能反映個(gè)性特長(zhǎng)的照片。
第2頁(yè)，目錄。如果簡(jiǎn)歷里的內(nèi)容比較多，最好做一個(gè)目錄，方便查找。
第3頁(yè)，自薦信。由學(xué)生介紹自己的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、特長(zhǎng)、思想品行、學(xué)業(yè)情況、興趣愛(ài)好、選擇這所學(xué)校的理由等。不用寫(xiě)很長(zhǎng)，500字到700字就足夠了。
第4頁(yè)，家長(zhǎng)和小學(xué)老師的推薦理由，主要是對(duì)孩子的評(píng)價(jià)。
第5頁(yè)，學(xué)生的一些基本信息，可做三張表格。第一張是學(xué)生個(gè)人信息，包括姓名、性別、出生年月、所在小學(xué)、擔(dān)任的職務(wù)、家庭住址。第二張是家長(zhǎng)信息，包括姓名、學(xué)歷、工作單位、聯(lián)系電話(huà)。第三張是羅列自己的主要優(yōu)勢(shì)和成績(jī)，最好能分塊分類(lèi)，比如分成德育、體育、藝術(shù)、學(xué)科競(jìng)賽等幾大類(lèi)，每一類(lèi)下面再按照區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)等層級(jí)列出來(lái)。
第6頁(yè)至第7頁(yè)，學(xué)生五、六年級(jí)的成績(jī)單、老師的期末評(píng)語(yǔ)。
第8頁(yè)至第10頁(yè)，各類(lèi)獲獎(jiǎng)證書(shū)的復(fù)印件，可以適當(dāng)縮小比例復(fù)印。
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