《杭州超限教育中心李林2016年08月30日訊》 衢州市教育局高度關注困境兒童這一特殊群體，通過建檔案、搭平臺、創(chuàng)機制等舉措，不斷完善困境兒童關愛機制，已形成政府主導、學校主管、社會參與的困境兒童關愛體系。
一是全面摸底排查，實現(xiàn)監(jiān)測干預全覆蓋。組織全市各校（園）在開學初全面摸底，對在校（園）困境兒童姓名、健康狀況、監(jiān)護情況、救助情況、監(jiān)護人及聯(lián)系電話等基本信息做全面統(tǒng)計，填報《家庭經(jīng)濟困難學生調(diào)查表》《義務教育學校重大疾病學生調(diào)查表》。做到困境兒童家庭情況、學習生活狀況及監(jiān)護人狀況“三清楚”，需要什么關愛、得到什么幫助、給予什么支持“三知道”。對在校重點關愛救助對象建立專門檔案，隨時跟蹤監(jiān)控和救助。
二是實施精準資助，實現(xiàn)救助保障全覆蓋。堅持“應助盡助”的原則，扎實完成義務教育營養(yǎng)餐和教育券資助、學前教育保育費資助等學生資助工作，嚴格落實教育資助政策和義務教育階段“兩免一補”政策。2016年春季學期共有54000余人次，享受3500余萬元資助。
三是完善幫扶體系，實現(xiàn)教育關愛全覆蓋。著力強化“心防”建設，成立全市中小學心理健康教育指導中心，建立師生結對幫扶制度，如衢州中專的“立方體基金”重點關注困境學生，并通過學校老師、社會人士的資助，幫助困境兒童完成其學業(yè)；關愛隨班就讀學生，規(guī)范隨班就讀工作。同時，學校給特殊的孩子予特別的關懷，將隨班就讀的殘疾兒童安排到責任心強、富有愛心的班主任班中；建立隨班就讀學生的信息檔案，加強與高一級學校的銜接，保證隨班就讀學生特殊教育的連續(xù)性；切實做到應助盡助，義務教育段的殘疾兒童學生全部享受愛心營養(yǎng)餐；普通高中和職業(yè)高中殘疾學生免交學費、代管費、住宿費，享受國家助學金。
四是強化多方協(xié)同，實現(xiàn)監(jiān)護保護全覆蓋。家校協(xié)作，共同監(jiān)管。通過各種形式，引導廣大困境學生家長改變教育觀念。整理好學生詳細信息并建成家校聯(lián)系卡，定期電話聯(lián)系和家訪；部門聯(lián)合，形成合力。聯(lián)合宣傳部、婦聯(lián)、關工委等部門（單位）開展關愛困境兒童行動。全市組建了多支志愿者隊伍，成立兒童教育專家、法律工作者組成的家教宣講團，為困境兒童進行健康教育，目前，共組織志愿者1700人，關愛服務困境兒童1.5萬人次，形成了全社會共同關注困境兒童成長的良好氛圍；社會關注，呵護成長。據(jù)不完全統(tǒng)計，近年來，全市各部門（單位）、社會各界參與關愛困境兒童行動5700余次，2700余人接受社會捐助近1080萬元。
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