《杭州超限教育中心李林2016年04月02日訊》在面談過程中，要對學生進行綜合素質(zhì)考核，考核必須優(yōu)秀�？己藘�(nèi)容包括六個維度，其主要內(nèi)容與評價要求如下： 1.文學素養(yǎng) (1)具備基本的文學常識，其內(nèi)容為古今中外的名家及其名作。 (2)對現(xiàn)代文學作品、古詩文具有一定的理解和鑒賞能力。 (3)口頭表述準確、流暢。 2.邏輯推理 (1)具備基本的數(shù)學史常識、基本的運算能力。 (2)具有一定的數(shù)字、圖形、邏輯推理能力。 (3)語言表達流暢，邏輯思維清晰，并能簡述過程。 3.英語交流 (1)英語表達能力、考查學生臨場發(fā)揮能力。 (2)考查學生觀察、記憶能力。 4.科學探究 (1)了解科學發(fā)展史、具備基本的科學常識。 (2)了解學生探究未知世界的積極態(tài)度。 (3)考查學生能自主探究自然的事物、現(xiàn)象，并獲得知識、掌握規(guī)律的過程。 5.身體素質(zhì) (1)了解學生的體育成績、體育愛好。 (2)參加力量、速度和身體協(xié)調(diào)性的展示。 (3)學生需穿戴運動鞋、運動服。 6.行為規(guī)范 考查學生在面談過程中表現(xiàn)出來的規(guī)范素養(yǎng)，如文明有禮、行動有序、誠實守信等。 (三)面談的方式和流程 1.學生到校后，到等候室等候，填寫本人信息，并由教師隨機發(fā)放號牌給每一位學生。 2.學生按號子順序，六人一小組，由本校學生做引導員，帶領(lǐng)本小組同學到相應教室。 3.由科室教師與該同學進行面談，完成后由引導員帶到下一科室。 4.完成所有的面談項目后，由引導員帶回休息室休息，完成本次面談工作。 5.錄取工作每個項目按A、B、C、D四個等級進行評價。