杭州超限教育綜合訊：1月9日，廣西師范大學(xué)出版社在京舉辦其童書品牌“魔法象”誕生一周年生日會。近百位父母和孩子一起聆聽了自媒體人、“猴叔講繪本”微博主孫圣鵬，講述日本作家土田義晴的作品《爸爸》。孩子們在享受閱讀帶來的特別體驗的同時，也開心地品嘗到了美味的生日蛋糕。面對現(xiàn)場父母對于兒童閱讀的熱情和期待，臺灣兒童閱讀推廣人林文寶表示，父母一定要理解兒童閱讀的背后應(yīng)該是兒童教育，而兒童教育的核心是了解兒童的成長和心理需要，“只要關(guān)注到了兒童的心理需要，就能做好兒童閱讀”。
林文寶指出，要警惕當(dāng)前的“消費兒童”傾向，“孩子本來在學(xué)校的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)就很重了，還要強(qiáng)迫他們進(jìn)行所謂的課外閱讀，這就不是一種從兒童需求出發(fā)的閱讀”。關(guān)于兒童閱讀，他認(rèn)為當(dāng)前存在三個誤區(qū)：一是對于兒童文學(xué)的理解過于狹隘，過度強(qiáng)調(diào)閱讀的文學(xué)性；二是課內(nèi)閱讀與課外閱讀不分，本應(yīng)課內(nèi)閱讀的卻要求孩子在課外完成；三是認(rèn)為閱讀是語文教師的事情，其實每個學(xué)科教師都應(yīng)該進(jìn)行閱讀。
兒童閱讀推廣人阿甲，回憶自己10多年前如何為了推動兒童閱讀，而不惜口舌和筆墨地強(qiáng)調(diào)閱讀的各種意義和重要性，“而今天我更想跟父母們說，不要太過于關(guān)注閱讀本身的意義，對于孩子而言，閱讀的趣味性是最重要的，成人如果太功利，反而會影響孩子對于閱讀的興趣”。
廣西師大出版社集團(tuán)公司副總編輯湯文輝則相信，幼年時的閱讀體驗帶給孩子的可能性，是無法用語言來評估的。親子閱讀不但能幫助孩子建立起與世界的聯(lián)系，還能建立起一種愛的聯(lián)系。而“魔法象”的理念正是“為你朗讀，讓愛成為魔法”，最終幫助兒童和青少年建立起終身閱讀的習(xí)慣。