《杭州超限教育中心瑪林2015年8月17日訊》暑假到來后，各地中小學(xué)教師利用假期開展了豐富多彩的活動。他們有的像林美娟一樣，向其他教師傳授自己的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，有的則參加支教等志愿服務(wù)活動，還有的通過旅游來緩解平時緊張工作帶來的疲勞�！�
假期培訓(xùn)，“充電”還是負(fù)擔(dān)？
中山大學(xué)附屬中學(xué)教導(dǎo)處主任羅朝猛將暑假視為“充電”的好時機(jī)。今年暑假剛開始，他就被學(xué)校派往內(nèi)蒙古參加全國中小學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂與微課堂教學(xué)設(shè)計研修班�！�
在這次為期6天的研修班上，羅朝猛表示自己受益匪淺。
“首先改變了我的教學(xué)觀念，原來我在授課時，很少運(yùn)用現(xiàn)代教育科技，往往就是靠一張嘴、一支粉筆�！绷_朝猛說，他決定以后要變革教學(xué)方式，借助先進(jìn)的教學(xué)信息技術(shù)讓課堂變得更高效、有趣�！�
羅朝猛告訴記者，他所在學(xué)校的部分教師也在暑假期間為自己“充電”。有的教師被學(xué)校外派參加各類研修班，或者到國內(nèi)其他名校學(xué)習(xí)交流；有的教師則自費(fèi)到國內(nèi)外名校、社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)；有的教師則通過讀書、聽講座等方式學(xué)習(xí)�！�
有的老師把培訓(xùn)當(dāng)作“充電”，而有的則認(rèn)為是負(fù)擔(dān)�！笆罴俑鹃e不下來。區(qū)里組織了各種各樣的培訓(xùn)，學(xué)校還會給各位老師制定學(xué)習(xí)計劃，安排為期幾周的培訓(xùn)課程。這些內(nèi)容幾乎每年千篇一律，并不‘解渴’，大多只是走走形式而已�！鄙虾Ｊ心呈痉缎愿咧械囊幻瘜W(xué)教師這樣跟記者抱怨道�！�
教育部門為教師準(zhǔn)備“暑期培訓(xùn)大餐”
為利用暑假提升區(qū)內(nèi)中小學(xué)教師教學(xué)水平，今年暑假，在深圳南山區(qū)教育局的組織指導(dǎo)下，蛇口學(xué)校等南山區(qū)中小學(xué)開展了豐富多彩的培訓(xùn)活動。
南山區(qū)教育局教師發(fā)展中心主任銀艷琳介紹說，為了不影響教師在暑假期間休假放松，該局在暑假期間所開展的培訓(xùn)時間都比較短，一般安排在暑假剛開始或?qū)⒔Y(jié)束時，不會影響教師們在暑假中間時段的休息。不少教師選擇在暑假中期出門旅游等休閑方式來緩解疲勞�！�
據(jù)銀艷琳介紹，根據(jù)深圳市教育局的統(tǒng)一部署，該市各個公辦、民辦中小學(xué)每年暑假都會進(jìn)行為期5天的繼續(xù)教育周活動。今年繼續(xù)教育周的基本課程有兩類，一類是為期3天的在線培訓(xùn)課程；另一類是在學(xué)校舉行2天的面授培訓(xùn)�！�
今年暑假，南山區(qū)教育局還開展了民辦中小學(xué)班主任“心理健康教育C證培訓(xùn)”、校本培訓(xùn)高級研修班。據(jù)介紹，“C證培訓(xùn)”是為了提升民辦中小學(xué)班主任的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)他們更好地服務(wù)學(xué)生的成長，該培訓(xùn)為期6天。校本培訓(xùn)高級研修班為期4天，參加人員為各中小學(xué)教師發(fā)展與培訓(xùn)部門的負(fù)責(zé)人�！�
農(nóng)村老師暑假享公益培訓(xùn)
我國有330萬鄉(xiāng)村老師，他們暑假都去哪了？全國政協(xié)委員李藍(lán)曾經(jīng)用一個苦澀的故事來回答這個問題。他認(rèn)識河南一所農(nóng)村小學(xué)的教師，平常在學(xué)校上課，寒暑假大部分時間都會到城里的建筑工地搬磚運(yùn)瓦，掙錢補(bǔ)貼家用�！�
然而，這樣的情形并非個例。教師們沉重的生活負(fù)擔(dān)，讓培訓(xùn)“充電”曾經(jīng)只是一種奢望�！�
如今這種情況得到了改觀。從2012年開始，由湖南省內(nèi)外教育人士組成的公益組織“春暉學(xué)院”在湖南平江縣舉行公益培訓(xùn)活動，每年都會有一兩百名農(nóng)村教師從這場民間公益農(nóng)村教師培訓(xùn)中受益�！�
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