《杭州超限教育中心瑪林2015年7月31日訊》近日，江蘇省全面啟動(dòng)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革行動(dòng)計(jì)劃，2015年至2020年，有組織、有計(jì)劃地推進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，設(shè)立基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，每年重點(diǎn)扶持30個(gè)左右省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目。
江蘇要求，各地教育行政部門及學(xué)校要明確改革的重點(diǎn)項(xiàng)目，通過自主研究、專題調(diào)研、項(xiàng)目論證、觀摩研討等形式，有序推進(jìn)。同時(shí)，充分發(fā)揮先進(jìn)教學(xué)改革典型的示范作用，通過組織名師報(bào)告會(huì)、建立名師工作室、評(píng)選教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人等方式，培養(yǎng)改革新人；繼續(xù)加強(qiáng)課程基地建設(shè)、數(shù)字化學(xué)習(xí)試點(diǎn)和教師基本功大賽等工作，錘煉改革人才。
江蘇要求各地各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)圍繞教學(xué)難題的瓶頸突破，親自調(diào)查研究，抓規(guī)劃、抓項(xiàng)目，抓落實(shí)；制定教學(xué)改革項(xiàng)目管理制度，規(guī)范改革項(xiàng)目的申報(bào)、答辯、論證、評(píng)審。同時(shí)，建立相應(yīng)的激勵(lì)制度，將學(xué)校組織教學(xué)改革實(shí)績列入教育督導(dǎo)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核的重要內(nèi)容，將教師教學(xué)改革實(shí)績納入學(xué)�？冃Э己说膬�(nèi)容。
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