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2015年全省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓

發(fā)布時間：2015/3/5 | 發(fā)布者：超限教育科技網(wǎng) | 查看：1715次

《杭州超限教育中心楊旸2015年3月5日訊》根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于實施全省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的通知》（浙教師〔2014〕145號）精神和要求，現(xiàn)就做好2015年“全省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”（以下簡稱“提升工程”）有關(guān)工作通知如下：
    一、2015年“提升工程”主要任務(wù)
    1.開展試點工作。按照分年度、分學段、分學科、先試點、后推廣的原則，我省將于2015年上半年開展“提升工程”試點工作。試點地區(qū)為金華市婺城區(qū)、臺州市玉環(huán)縣和紹興市越城區(qū)，培訓對象為小學學段語文、數(shù)學兩門學科的全體教師。
    試點工作由浙江省“提升工程”實施指導辦公室統(tǒng)一組織，試點培訓委托浙江師范大學具體實施。開班時間、培訓組織等事項另行通知。
    2.在部分學科先行開展。在試點的基礎(chǔ)上，下半年我省將在小學學段的語文、數(shù)學兩門學科的全體教師先行開展培訓。具體承辦單位、培訓時間、選課辦法等將在公布2015年下半年教師專業(yè)發(fā)展培訓自主選擇培訓項目時統(tǒng)一發(fā)布。培訓工作于2015年9月開始。
    3.抓好實施前有關(guān)人員的培訓工作。為確保培訓實效，省“提升工程”實施指導辦公室將于2015年4月組織開展各市、縣（市、區(qū)）“提升工程”實施負責人和信息技術(shù)骨干培訓者（各1名）省級培訓，進一步明確“提升工程”的目標任務(wù)、實施特點和測評要求，以加強對培訓工作的指導和管理�！秷竺麉R總表》在省教師培訓管理平臺（以下簡稱“平臺”）下載。具體時間和地點另行通知。
    各市、縣（市、區(qū)）須于2015年8月前組織開展校長培訓，明確校長作為本次培訓第一責任人的任務(wù)、職責，明確校本研修的特點和要求。具體培訓內(nèi)容和要求將在4月舉辦的省級培訓班中統(tǒng)一布置。
    各承擔任務(wù)的培訓機構(gòu)在培訓開始前，務(wù)必做好輔導教師等人員培訓工作，使他們在培訓一線能發(fā)揮好組織、輔導、管理和答疑解惑的作用。
    4.培訓周期和學時。每位教師培訓周期不少于3個月，其中網(wǎng)上培訓不少于60學時（折算后計入20學時），校本研修與教學實踐不少于30學時。完成后折算為50學時。
    二、培訓項目申報
    （一）培訓機構(gòu)申報條件。
    按照《浙江省中小學教師培訓機構(gòu)資質(zhì)認定辦法》取得培訓資質(zhì)，并符合以下要求：
    1.具有豐富的教師遠程培訓實施與管理經(jīng)驗；
    2.具備功能完善的網(wǎng)絡(luò)培訓平臺，并對網(wǎng)絡(luò)培訓社區(qū)、校本研修有較強的支持能力；
    3.提供高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)培訓與校本研修一體的培訓實施計劃；
    4.培訓課程符合國家標準和《浙江省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力工程培訓課程開發(fā)指南》（可從“平臺”下載），并有較強的學科針對性；
    5.具備有效開展網(wǎng)絡(luò)培訓和校本研修的教師團隊和學習支持服務(wù)體系。
    （二）申報要求和時間。
    本次申報項目為2015年下半年先行開展培訓的小學語文和小學數(shù)學兩個學科。培訓機構(gòu)需按要求認真填寫《2015年浙江省中小學（幼兒園）教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓項目申報書》（可從“平臺”下載）。平臺申報受理時間為2015年6月20日―7月6日，專家評審時間為7月7日―20日。培訓項目發(fā)布時間為7月22日左右。
    培訓項目發(fā)布前，我省將組織培訓機構(gòu)向各市、縣（市、區(qū)）展示培訓方案，由各地自主選擇培訓機構(gòu)。
    （三）培訓方案研制要求。
    1.本次培訓項目方案設(shè)計必須遵循“需求導向、結(jié)合學科、突出應(yīng)用、專家主導、團隊研發(fā)，嚴格論證、科學完善”的原則，按照教育部相關(guān)標準和我省課程開發(fā)指南，設(shè)置適合不同學科、學段特點的培訓方案，開發(fā)相應(yīng)的培訓課程。項目申報書須附本領(lǐng)域?qū)＜彝扑]意見，以確保申報方案的質(zhì)量和要求。
    2.項目負責人必須是本領(lǐng)域有豐富教師培訓經(jīng)驗的專家，培訓團隊須包括培訓專家、教育信息技術(shù)應(yīng)用專家和一線優(yōu)秀中小學教師。項目方案應(yīng)對授課教師特長及培訓內(nèi)容作簡要說明。
    3.培訓方式必須有機結(jié)合網(wǎng)絡(luò)培訓、校本研修、課堂實踐等重要環(huán)節(jié)。校本研修、課堂實踐要有明確研修主題、目標任務(wù)、活動內(nèi)容、進程安排，網(wǎng)絡(luò)支持平臺、課程和服務(wù)內(nèi)容，培訓組織、過程管理和測評要求等。
    4.明確培訓實施與管理人員職責，清晰描述培訓管理者、校長、輔導教師、技術(shù)支持等有關(guān)人員的職責和要求。
    5.符合《浙江省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓課程開發(fā)指南》要求的培訓課程和案例資源，培訓方案需對培訓課程的主要內(nèi)容作簡要說明。
    三、能力測評組織
    信息技術(shù)應(yīng)用能力測評主要采取教師網(wǎng)上自測和基于證據(jù)的評價方式，包括培訓前測評、過程性測評、發(fā)展性測評三個部分。
    1.培訓前測評由各培訓機構(gòu)按照省“提升工程”實施指導辦公室統(tǒng)一要求和測試程序組織進行。主要用于指導教師選擇合適的培訓課程。
    2.過程性測評主要對學員參與網(wǎng)絡(luò)培訓、校本研修和教學實踐過程和培訓任務(wù)完成情況進行實時檢測，并對培訓目標達成程度進行評價。過程性測評由培訓機構(gòu)根據(jù)省測評系統(tǒng)和管理要求組織實施，浙江省教師教育質(zhì)量監(jiān)控中心將對過程性測評進行實時監(jiān)控。過程性測評合格者方可參加發(fā)展性測評。
    3.發(fā)展性測評由省教師教育質(zhì)量監(jiān)控中心通過網(wǎng)絡(luò)測評系統(tǒng)統(tǒng)一組織，由學員所在地教育行政部門或其委托的當?shù)嘏嘤枡C構(gòu)負責組織實施。發(fā)展性測評成績合格者，準予結(jié)業(yè)，由省統(tǒng)一頒發(fā)合格證書，記入培訓學分。
    四、培訓組織實施
    1.建立培訓監(jiān)管體系。省教師教育質(zhì)量監(jiān)控中心負責“提升工程”實施的監(jiān)管工作，通過網(wǎng)絡(luò)測評系統(tǒng)對各地“提升工程”實施情況進行動態(tài)監(jiān)測，定期通報監(jiān)測結(jié)果，確�！疤嵘こ獭备邩藴�、高質(zhì)量、高水平的實施。
    各縣（市、區(qū)）要做好培訓過程中的校本研修和課堂教學實踐指導與評價工作，并將情況及時上報給省教師教育質(zhì)量監(jiān)控中心。
    2.有序組織參訓人員報名。下半年報名工作由各縣（市、區(qū)）教育行政部門統(tǒng)一部署和組織，參訓人員通過“平臺”以校為單位統(tǒng)一選課。考慮到本次培訓工作組織實施的特點和要求，為更有效地組織開展校本研修和課堂實踐交流，形成良好學習和積極推廣應(yīng)用成果的培訓和交流環(huán)境，原則上同一地區(qū)、同一學科的教師，均安排在相同培訓時間和機構(gòu)參加培訓。
    2013年以來，培訓對象中已參加過教育部“英特爾未來教育” “微軟攜手助學” “樂高技術(shù)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃” “中國移動中小學教師信息技術(shù)能力培訓”等項目和省教育技術(shù)能力培訓的教師，除自愿參加本次培訓者外，均安排到2016年以后進行。到退休不滿5年一輪培訓周期的，自愿參加培訓。
    3.全力做好培訓的組織與實施。各市、縣（市、區(qū)）要認真做好培訓的部署和落實工作。各中小學校要做好教學安排，克服工學矛盾，有效組織開展校本研修和教學應(yīng)用實踐，并督促教師按時參加培訓，確保參訓教師培訓任務(wù)的圓滿完成。
    各培訓機構(gòu)要嚴格按照省教育廳辦公室《關(guān)于進一步加強中小學教師培訓質(zhì)量管理工作的通知》（浙教辦師〔2014〕14號）要求，精心組織，創(chuàng)新培訓模式，強化過程管理，確保培訓質(zhì)量和效果。培訓機構(gòu)須至少提前5天通知參訓學員參加培訓。
    2015年“提升工程”各工作環(huán)節(jié)的進程安排詳見附件。
    五、培訓經(jīng)費
    中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓經(jīng)費由各級財政在教師培訓專項經(jīng)費中列支，培訓費標準為600元/人。培訓學員先按收費標準繳費，培訓結(jié)束后回當?shù)貓箐N。培訓經(jīng)費專項用于網(wǎng)絡(luò)培訓、輔導助學、培訓管理、資源建設(shè)、能力測評等費用開支。各培訓機構(gòu)要嚴格培訓經(jīng)費的使用和管理。
    六、有關(guān)材料報送
    1.培訓項目申報材料報送。申報單位的培訓項目《申報書》于2015年7月6日前上傳至培訓管理平臺。