《杭州超限教育中心楊旸2015年1月30日訊》杭州民辦初中每所學校的面談試題不同，在此提供部分熱點民辦初中的面談情況作為參考：
●綠城育華學校(初中部)
面談：是學生和老師之間的互動，老師通過資料審核、團隊活動、師生面對面、摸擬課堂、耐力測試等形式來了解學生情況。
資料審核：以檢查原件的方式核實學生在校成績、獲獎情況、個人信息等；
團隊活動：通過心理小游戲，主要考察學生的溝通協(xié)調(diào)能力、表達能力和理解能力；
師生面對面：以聊天方式了解學生的興趣愛好，學習情況以及家庭教育情況；模擬課堂：主要考察學生的專注度、接受能力；
耐力測試：學生填寫《學生健康狀態(tài)調(diào)查表》，并自愿參加800米耐力測試。
●杭州建蘭中學
面談時間：5月10日一天
1、自我認識(10分)
評價內(nèi)容：服飾端莊，禮貌大方；語言流暢，口齒清楚；自我評價，誠實中肯。形式：自我介紹，提問交流。3分鐘。
2、閱讀水平(20分)
評價內(nèi)容：閱讀積累、科普素養(yǎng)、社會熱點、時事評價；思路清晰，思維敏捷，邏輯嚴密，開放創(chuàng)新。
形式：開放式問題，互動交流。3分鐘。
3、學習品質(zhì)(20分)
評價內(nèi)容：注意力、記憶力、觀察力等。
形式：調(diào)查提問。10分鐘。
4、領(lǐng)袖氣質(zhì)(10分)
評價內(nèi)容：組織活動，合作交流，協(xié)調(diào)能力。
形式：團隊合作完成集體實踐項目。15分鐘。
●杭州采荷實驗學校
面談：采取小組活動、自我展示、師生及家長面對面談話、跳繩或400米測試等方式進行。
考察學生八個方面：包括小學學習情況(成績優(yōu)良，各科均衡)、學生行為規(guī)范(文明有禮，舉止得體)、學生精神狀態(tài)(積極向上，熱愛學習)、心理健康狀況(陽光自信，樂觀堅強)、學生體質(zhì)狀況(身體健康，肢體協(xié)調(diào))、興趣愛好特長(全面發(fā)展，特長鮮明)、家庭教育情況(家庭和諧，家教有方)、思維發(fā)展情況(思路清晰、知識面廣)。
●杭州啟正中學
學校組織3~5人的面談小組進行集體面談和評價。準備適量的(非文化科目的)面談話題，創(chuàng)設面談活動載體(情景)，全面考察學生的綜合素養(yǎng)、學業(yè)成就和學習潛力。
面談流程：
第一，家長根據(jù)自愿的原則向招生面試小組提供能反映孩子綜合素質(zhì)、學業(yè)成就、興趣特長、成就榮譽等相關(guān)材料；
第二，隨機確定學生的面談小組；
第三，組織學生參加杭州啟正中學“正”字營招募令大型游園活動，通過游園活動主要考察孩子的綜合素養(yǎng)、興趣特長和實踐能力等等；
第四，面談小組對學生提供的材料和參與活動的表現(xiàn)進行評估量分；
第五，公布面談結(jié)果。
●杭州文瀾中學
學校通過教師與學生、家長面談等方式，并通過活動，了解學生的好奇心、觀察力、表達能力、思維狀態(tài)、面對挫折的表現(xiàn)、獨立解決問題的能力、學生個性品質(zhì)等。
面談：學生的思想品德、行為習慣等情況，學生的興趣、愛好、特長，學習情況、習慣、自理能力、身體素質(zhì)等。比如，面談時，要求學生帶4~6年級語文(含作文)、數(shù)學作業(yè)本各一冊；每個學生進行一項體能測試，測試項目是800米耐力跑。800米耐力跑及格標準是：男生4分05秒，女生4分10秒。體能測試不合格者不予錄取。
●杭州育才中學
面談時間為5月10日8：30~11：30。
面談：內(nèi)容包括文學素養(yǎng)、邏輯推理、英語交流、科學探究、身體素質(zhì)、行為規(guī)范。面談時學生要穿運動服和運動鞋。
流程：學生到校后，到等候室等候，填寫本人信息，并由教師隨機發(fā)放號牌給每一位學生。學生按號子順序，六人一小組，由本校學生做引導員，帶領(lǐng)本小組同學到相應教室。由科室教師與該同學進行面談，完成后由引導員帶到下一科室。完成所有的面談項目后，由引導員帶回休息室休息，完成本次面談工作。
錄取工作每個項目按A、B、C、D四個等級進行評價。按每個等級對應的分值計分，按最終得分高低排序后錄取。
●杭州公益中學
溫馨提醒：杭州錦繡中學的面談方案與面談時間與育才中學是一樣的。
面談：考量文明習慣、興趣特長、身體素質(zhì)、心理素養(yǎng)、學習情況、知識視野、組織管理能力、家庭氛圍及家長期待。
有兩類學生可以進入學校的面談過程：
第一類：學業(yè)成績優(yōu)異，四、五、六年級主要學科(語文、數(shù)學、英語、科學)每學期的考試成績均為優(yōu)秀。
第二類：在小學四、五、六年級曾被評為區(qū)級以上三好學生，或在小學四、五、六年級獲得過市級及以上榮譽的體育(足球、乒乓球、田徑為主)、藝術(shù)(書法見長者優(yōu)先)及科技類特長生(詳細項目見“公益中學校園網(wǎng)”)，且小學四、五、六年級每學期語文、數(shù)學、英語、科學學業(yè)成績?yōu)閮?yōu)良以上。
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